(Show the CAI ) The student guess4look, this is my home,you can see a bedroom, a living room, a study ,a kitchen and a bathroomWho can do like meTell us what’s your room likeThe students look and sayHomework:1Tell your home to your friend2Prepare the“Lets talk”五、Blackblard design:Unit4 My Homeliving room watch TVstudy read a bookkitchen have a snackbathroom take a showerbedroom have a sleep三年级英语教案人教版篇2教学目标 ：1、知识与技能目标① 能听、说、认读主要单词father(dad) mother(mom)man、woman

比如，02级家电班组织了给贫困地区捐赠物品，献爱心的活动;02级计算机班针对学校的各处公共区域进行了卫生清扫他们的劳动让学校的灯箱广告焕然一新，也让路面没有了残垢的踪影，变得更整洁舒适同学们，雷锋值得我们学习的地方不仅在于他全心全意为人民服务的精神，还有他的钉子精神像钉子一样，肯钻研肯探索的品质对于一个人的成功尤为重要，比如我们在学习中需要像钉子一样去勤奋刻苦的积累知识，有毅力和韧劲去解决难题，只有当我们培养了自己过硬的知识技能，将来面对社会难题以及生活工作上的困难才有好的状态去处理好各种问题，让自己在经历中不断成长和进步很多学生会觉得学习压力大，他们有时也会想放松，会畏难，然而每个人的生命有限，此时放松，以后再想抓紧时已经回不到往昔，所以，我们要珍惜现在的学习机会，盯紧目标，勿松懈，让自己学有所成，以在事业上有所建树，为人民，为国家做出贡献

2、自读自悟，认知文本“多好啊”出现了 次，第 次是(谁) 在这一情况下说的他们在说这句话时，看到了，会想3、小组讨论交流4、全班交流各小组派代表汇报，其他同学可作补充或提出不同的见解引导学生体会第三次郝副营长说这句话时的神态什么叫“陷”怎样地陷他仿佛看到了什么画面(设计意图：引导学生顺着文脉来认知文本，利于学生有重点地自读自悟对于高年级的学生，语文教学应更多地关注学生自学能力的培养，传授学文的方法，利于学生长远的发展略读课文的教学，教师应提出提纲挈领的问题，组织学生有方向的学习，展示学的过程)三、奔中心，聚焦“灯光”1、学到这，能说说文章为什么以灯光为题呢(灯光给人带来光明和温暖，这也是郝副营长对未来美好的憧憬

3、去皮风干：成熟后的白果采摘下来之后，放在清水里浸泡一周左右，带上乳胶手套搓去果皮，直接放在通风的地方晾干，晾干后的银杏果就可以直接生食了白果要煮多久才没有毒8-10分钟左右白果在锅中煮8-10分钟左右就差不多煮熟了，毒性也消除得差不多了，但是并不能完全的消除毒性，最好还是要控制食用的量如果担心毒性残留过多，也可以适当的延长煮白果的时间，但是也不要煮太久，以免影响白果食用的口感白果熬粥最多放几粒用白果熬粥是，最多放5粒白果，一般情况下放2-3粒是比较合适的，具体情况还需要根据煮粥的量，以及食用的人群来决定如果是给婴幼儿食用，可以再适当的对白果进行减量，以免婴幼儿食用之后出现中毒的现象如果煮粥的量很多，也可以适当增加一点白果的量，但是一定不能过多，否则也容易出现中毒的现象